Day and 登机; Grades 6-12

日历

两个学生拥抱微笑

初级监考员喜欢和我们的中学生一起工作.

自我发现的过程对中学非常重要, 学术上和情感上. 记住这一点, 每个中学生都被分配了两种不同类型的导师来帮助他们度过这几年:一名指导老师和两名初级监考老师. 然而这些导师所扮演的角色是不同的, 他们的目的是一样的——帮助中学生成为最好的自己.

顾问

每个学生的生活中都有一位指导老师, 为指导学术和个人成长提供无条件支持和资源的人. 顾问帮助学生设定目标, 监督学业和课外活动的进展, 从事服务项目, 研究与发展相关的话题, 并为下一年提出建议. 因为指导老师被认为是学生信息的“中心”, 他们既是学生的顾问,也是家长的顾问. 除了可能在自习室举行的个别会议外,顾问们每周与他们的顾问团(由6到10名学生组成)举行一次预定会议, 上学前或放学后, 在午餐, 或者根据需要.

中学教务长

中学教务主任, 与中学校长紧密合作, 监督中学生生活的方方面面, 包括维护纪律体系,监督八年级寄宿生, 学生活动, 中学体育, 中学咨询项目, 和更多的.

类院长

中学班级主任是一个指定年级范围内所有学生和活动的信息中心. 中学班主任可以充分利用现有的系统和资源,确保每个学生都有机会实现个人卓越. 中学班主任也有责任确保每个年级的课程是有目的的, 协调, 而且表述清晰.

高年级学监

中学和高中的学生在白天步行去上课的时候经常有机会与他人互动, 吃午饭, 在上学前和放学后的交往, 寄宿制学生, 住在宿舍里. 这些互动通常是自发和短暂的. 然而,每周五上午,学校为中学生安排了一段非常有目的性的时间与他们的初级学监见面. 每年春天,经过密集的申请和面试过程,大约会选出20名初级监考员. 这个长达一年的职位是一个令人垂涎的领导职位. 这群特殊的大三学生经过训练,以促进每周的各种活动,并为他们的中学小组提供一定程度的咨询. 活动范围从严肃的到纯粹的乐趣. 除了周四的活动, 在走廊上看到初级学监和中学生碰拳,或者在体育活动或戏剧表演中看到中学生为他们的JP欢呼,这是很常见的.